Мероприятие было посвящено анализу качества работы образовательных учреждений, функционирующих в сложных социальных условиях, а также школ, показывающих низкие результаты обучения. Семинар был проведен с целью повышения качества образовательной деятельности, разработки соответствующей муниципальной дорожной карты, а также школьных программ перехода образовательных учреждений в эффективный режим функционирования. 

В ходе проведения семинара обсуждались вопросы объективности оценочных процедур, организационно-методического сопровождения деятельности школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях. 

Представители управления образованием, методического центра Ейского района озвучили основные принципы разработки «дорожной» карты по повышению качества образования в общеобразовательных организациях с низкими результатами обучения. 

Администрация школы с высокими результатами обучения (школа-лидер) МБОУ лицей№4 г.Ейска представила свой положительный опыт работы, а также модель взаимодействия со школами с низкими результатами в обучении. Также о путях повышения качества образования в условиях сельской школы рассказал заместитель директора ещё одной школы-лидера по результатам ЕГЭ -МБОУ СОШ №9 с.Кухаривка. 

Представители школ с низкими результатами обучения по итогам 2016-2017 учебного года представили анализ социальных паспортов и проекты школьных программ перехода в режим эффективного функционирования и развития до 2021 года, сообщает пресс-служба администрации Ейского района.